Paulie是一位很有彈性的講師，也有很大的包容力。在過去的合作課程裡，可以與Paulie討論客製化的課程與臨時狀況的處理，同時也很積極互動並給予回饋，是一位很棒的合作夥伴。

第一次見到均伶老師，很有親切感，在排課程的過程中，老師都會細心的考量主辦單位的教學效果及學員的需求，讓課程除了知識上的資訊獲取，也加入實作分享使學員理解運用，積極關注課程反應，在課後提供回饋。這次的專案管理課及社群行銷課程都讓參加者收穫許多，敲碗再請老師上課～

跟著Paulie的腳步，走進了淺山小村，感受著人與人之間和煦的溫度。

還記得課堂上，他細數著社會企業的價值主張，讓我重新對『企業』有了新的認識，並著青年新創雙軌出發，認識到原來年輕人在追尋理想的過程中，可以透過關注他人的生命，創造出友善的生活環境與生活方式。

當時的實作課，他帶著我們走進了小村，從Paulie身上看到樂於學習的特質，不管跟哪位村民，都可以與他相談甚歡，學習他人一生累積的智慧。也善用經驗跟學生分享，激發創意，實踐理想。很幸運能夠跟他學習！輕鬆的智識汲取卻也不失效率與嚴謹踏實的態度。於我而言，Paulie像是老師，更像個快樂的社會實踐者！

在三年前因為參與實習，第一次認識Paulie，也是從那一天開始我多了一個值得學習與可敬的朋友與老師。Paulie是一位有想法、善與人溝通、執行力強、領導能力強的講師。

三年來，從最初的基礎專案管理及獲利模式知識帶領我們一步步思考，從無到有架構出適合小朋友的農村體驗營隊；到第二年，以個人的獲利模式為主軸，逐步引導我們反向思考自己的獲利模式，發展自己的長處，並透過安立不同營隊角色，協助我們克服各自的心魔；並在第三年帶領我們實踐所學，組成「Green桂林X拯救地球行動小組」投入「教育部106年青年社區參與行動計畫」獲得補助。

Paulie三年來用心規劃課程內容，經由亦師亦友的上課方式，在不偏離營隊主軸情況下與我們天馬行空策劃營隊活動內容，透過合作與對彼此的信任及默契，安心放手讓我們執行營隊，並在我們需要幫助時出手協助我們解決問題，在最後營隊檢討時給予我們方向思考解決方案，透過課程與活動實踐學習到了她的決策果斷與強大的思維與執行力。

經過這次的帶營隊經驗，讓我了解到原來要辦一個營隊是多麼的不容易，一定要經過無數次的開會還有與老師的課程規劃。

這次比較不一樣的是我們是講師也是帶隊老師，身兼兩個職責，必須學習如何轉換，然後再從轉換的過程中去學習換位思考。營隊結束之後學習到蠻多的，例如如何去領導一個團隊還有帶領小朋友，其實這可以用在很多地方，真的很受用。

像營隊也是一個專案，所以學習到如何做專案管理的部分，像現在做畢業專題，就覺得這個真的是很好用的工具。在營隊所學不只單單用在營隊，在未來以後都是用得到的，非常謝謝Paulie的引導！

在上課及活動時間裡，我發現許多自己原本沒有的技能，在帶領我們的過程中，Paulie很有耐心，也給我們足夠的信任，不設框架地讓我們自由發揮，從一開始只有簡單的想法，和大家一起討論後，慢慢組織成更加完整的計畫，甚至發展出新的創意。

Paulie是很嚴謹且負責任的老師，但又能包容我們的小失誤，應變能力很強，是一位很值得學習的對象。